Dentro de la diversidad del aula, como primer paso hacia la accesibilidad, queremos ayudar al personal docente a reconocer y entender la neurodivergencia y la discapacidad. Esto permitirá crear un entorno inclusivo para todo el alumnado, independientemente de sus circunstancias.

Como docentes, es muy importante evitar los sesgos que nos llevan a creencias erróneas, como la de que el alumnado con discapacidad o neurodivergencia no es capaz de aprender. Potenciar sus fortalezas aporta gran valor a su proceso de aprendizaje y a la práctica docente.

Las familias y el personal especializado son grandes apoyos para tu labor. Aprovecha su implicación y su conocimiento.