CONSTRUYENDO FUTURO con INCLUSIÓN
dislexia
¿En qué consiste la dislexia?
Las personas con dislexia se caracterizan por presentar dificultades significativas y persistentes en la lectura y la escritura, a pesar de tener una inteligencia en la media o por encima, haber disfrutado de una escolarización adecuada y no presentar ningún problema auditivo, visual o físico que lo justifique.
características
La primera característica de las personas con dislexia es que presentan una alteración en su procesamiento fonológico que les crea muchas dificultades para recordar e interiorizar los sonidos que van ligados con cada letra. Por ello, presentan dificultades con el proceso de la lectura, ya que cuando leemos debemos juntar los sonidos, interpretarlos y entenderlos al mismo tiempo.
Otra característica de la dislexia son las dificultades en la memoria de trabajo y diversas afectaciones en las funciones ejecutivas.
Teniendo en cuenta que cada caso es distinto y que no tienen por qué aparecer la totalidad de los síntomas, la sintomatología más frecuente que pueden presentar es:
Lectura lenta y vacilante.
Dificultades en la comprensión lectora.
Se pueden saltar renglones al leer o inventarse palabras.
Recurrentes faltas de ortografía con letras que puedan tener el mismo sonido pero que se escriben de distinta forma.
Omisiones, sustituciones o invenciones de palabras o letras.
Letra en ocasiones ilegible.
Dificultades en la memoria de trabajo.
Dificultades en reconocer derecha-izquierda.
Dificultades en la organización y planificación.
Dificultades a la hora de redactar y encontrar las palabras exactas.
Dificultades atencionales.
La dislexia es mucho más que tener dificultades en la lectura y en la escritura, ya que existen diferentes áreas que pueden estar alteradas (funciones ejecutivas): la planificación, la organización, la memoria de trabajo, lateralidad cruzada, dificultades en las nociones espacio temporales…
Debemos tener en cuenta que no existen dos personas con dislexia idénticas y, por tanto, cada caso es único; además se pueden presentar diferentes grados y también puede ir acompañada de diferentes trastornos.
La Dislexia está considerada como un Trastorno del Neurodesarrollo.
ESTRATEGIAS FACILITADORAS
Las medidas y herramientas para que el alumnado con DEA (Dificultades Especificas del Aprendizaje) pueda aprender en igualdad de condiciones deben llevarse a cabo en todas las etapas educativas y en todas las asignaturas. Las medidas más necesarias son:
Aprendizaje multisensorial
La estrategia multisensorial se basa en esta evidencia para diseñar actividades que involucren varios sentidos al mismo tiempo, con el fin de mejorar la comprensión y retención de la información.
Lectores digitales
Si es posible, poder acceder a la lectura, y a su vez a la comprensión lectora, a través de lectores digitales.
Libros en formato digital
Siempre que sea posible, proporciona a tu alumnado la versión digital de los libros.
material sin que tengan que tomar apuntes
Ofréceles el material a estudiar para que no tengan que hacer copias de la pizarra.
Más tiempo para los exámenes
Dales más tiempo para realizar exámenes y pruebas escritas.
Exámenes orales
Ofréceles la opción de examinarse oralmente,
tipografías claras y sin adornos
Utiliza tipografías claras y sin adornos (las llamadas sans-serif) para mayor legibilidad.
No penalices faltas ortográficas
No penalizar las faltas de ortografía es muy importante, ya que, en el alumnado con dislexia y disortografía, son síntomas del propio trastorno.
''No existen dos personas con dislexia idénticas y cada caso es único.''
con la colaboración de…
DISFAM
Organización Internacional Dislexia y Familia
DISFAM es la primera Organización Iberoamericana sin ánimo de lucro fundada en España a finales del año 2001. Está integrada por familias con hijos con dislexia, adultos disléxicos y profesionales de diferentes ámbitos que han decidido unirse a nosotr@s, preocupados y sensibilizados por las dificultades de aprendizaje durante la etapa infantil y adulta y también por las consecuencias emocionales que este trastorno conlleva.
Disfam pertenece a la Asociación Europea de Dislexia (EDA) y a la Federación de Dislexia Española (FEDIS). A día de hoy está presente en la mayoría de Estados Iberoamericanos.
