A la fin de cette leçon, les élèves seront capables de: 

 Réviser et apprendre du vocabulaire lié aux tâches ménagères.

? Identifier les stéréotypes de genre en relation avec les tâches ménagères et savoir que ces schémas peuvent être changés.

? Reconnaître que la gestion des tâches ménagères implique un effort mental.

? Considérer leur propre rôle dans une unité familiale et identifier leurs propres responsabilités.

? Acquérir de l’assurance pour parler des rôles des différents genres dans les structures familiales.

Propositions didactiques

Présentation

 

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